【ビル管過去問】令和4年度 問題149|洗剤と床維持剤の基礎用語 フロアフィニッシュ・ビルダ・リン酸塩を解説

出典:建築物衛生管理技術者試験令和4年度(2022年)|清掃第149問

問題

洗剤と床維持剤に関する語句の組合せとして、最も不適当なものは次のうちどれか。

(1) フロアフィニッシュ ―――― 床材の保護

(2) フロアポリッシュ ―――― 床油

(3) シール剤 ―――― ポリウレタン

(4) ビルダ ―――― 汚れの再付着防止

(5) リン酸塩 ―――― 富栄養化

ビル管過去問|洗剤と床維持剤の基礎用語 フロアフィニッシュ・ビルダ・リン酸塩を解説

この問題は、洗剤と床維持剤に関する基本用語の意味と役割を正しく理解しているかを問う問題です。床維持剤は床面の保護や美観維持に関係し、洗剤成分は洗浄力の補助や汚れの再付着防止などに関係します。正答は(2)です。フロアポリッシュは床油ではなく、床面に光沢を与え保護するための床維持剤を指す語であり、床油という理解は不適切です。他の選択肢は、それぞれの語句の基本的な意味や性質を踏まえると適切です。

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(1) フロアフィニッシュ ―――― 床材の保護

適切です。フロアフィニッシュは、床面に皮膜を形成して床材を保護し、あわせて光沢の付与や汚れの付着防止を図るために用いられる床維持剤です。歩行や摩耗による傷みを軽減し、日常清掃をしやすくする役割もあります。そのため、「床材の保護」という説明は、フロアフィニッシュの代表的な目的を正しく表しています。

(2) フロアポリッシュ ―――― 床油

不適切です。フロアポリッシュは、一般に床面に光沢を与え、保護するための仕上げ剤や床維持剤を指す語です。一方で「床油」は、油性成分を主体とした古い表現や限定的な材料を連想させる言い方であり、フロアポリッシュそのものを正確に表す語ではありません。試験では、似た雰囲気の言葉に引きずられず、ポリッシュは床面をみがき上げて保護するための薬剤であると理解しておくことが大切です。

(3) シール剤 ―――― ポリウレタン

適切です。シール剤は、床材表面やその下地の吸い込みを抑え、上に塗る維持剤の密着性や仕上がりを良くするために使われる材料です。シール剤の材料としてはポリウレタン系のものが用いられることがあり、この組合せは不自然ではありません。床維持管理では、下地の性質に応じて適切なシール処理を行うことが、その後の皮膜形成や耐久性に大きく関わります。

(4) ビルダ ―――― 汚れの再付着防止

適切です。ビルダは洗剤に配合される補助成分で、界面活性剤の働きを助ける役割を持ちます。水の硬度成分を封鎖したり、洗浄中にはがれた汚れが再び対象物に付着するのを防いだりする働きがあります。そのため、「汚れの再付着防止」という説明はビルダの役割の一つを正しく表しています。界面活性剤そのものではなく、洗浄性能を支える補助成分である点を押さえることが重要です。

(5) リン酸塩 ―――― 富栄養化

適切です。リン酸塩は、かつて洗剤のビルダとして広く用いられてきましたが、排水として環境中に流出すると湖沼や内湾などで富栄養化を引き起こす原因の一つになります。富栄養化が進むと、藻類の異常繁殖や水質悪化につながるため、環境保全の観点から使用が問題視されてきました。このため、「リン酸塩」と「富栄養化」の結び付きは重要な基礎知識です。

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この問題で覚えるポイント

洗剤と床維持剤の問題では、まず用語が「床面を保護するもの」なのか、「洗浄するもの」なのか、「洗浄を助ける補助成分」なのかを区別して覚えることが大切です。フロアフィニッシュやフロアポリッシュは、いずれも床面に光沢や保護皮膜を与える床維持剤の仲間として理解すると整理しやすくなります。シール剤は、床材や下地への吸い込みを抑えて、上塗り材の仕上がりや密着性を良くする下地処理材です。ビルダは洗剤の主成分ではなく補助成分であり、硬水成分の影響を減らすことや、汚れの再付着防止などを担います。リン酸塩は代表的なビルダですが、環境面では富栄養化の原因となる点が頻出です。試験では、用途、役割、環境影響の三つを結び付けて覚えると、同テーマの問題に対応しやすくなります。

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ひっかけポイント

この問題のひっかけは、横文字の用語に対して日本語の語感だけで判断してしまう受験者心理を突いている点にあります。特にポリッシュという言葉から、油を塗ってつやを出すような日常的なイメージを連想すると、床油という説明を正しいように感じてしまいます。しかし、試験では語感ではなく、実際の用途と機能で判断しなければなりません。また、ビルダのように主成分ではない補助成分については、存在感が薄いため役割を曖昧に覚えていると誤りやすいです。さらに、リン酸塩は洗浄力の補助成分としての側面と、環境負荷の原因としての側面の両方が問われやすいため、一面だけで覚えると失点につながります。用語が似ていても、何を保護するのか、何を洗うのか、何を助けるのかという機能で見分ける習慣を持つことが大切です。

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